Estudos

TELEPEERS - Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments at University Level: a Peer Review (2004-2005)

Tratou-se de um projecto europeu inter-universitário que reuniu um vasto consórcio de universidades europeias no âmbito da Call do Program e-Learning, da Comissão Europeia (Direcção Geral Educação e Cultura).

O consórcio foi constituído por Universität zu Köln (Alemanha), Aalborg University (Dinamarca), Vrije Universiteit (Holanda), Istituto Tecnologie Didattiche CNR (Itália), The Nottingham Trent University (Reino Unido), Universitat de Barcelona (Espanha), Université de Technologie Compiègne (França), Universitetet I Bergen (Noroega) e Universidade Católica Portuguesa.

Equipa responsável: Roberto Carneiro, Carla Ganito, José Reis Lagarto.

A Conferência de encerramento deste projecto foi realizada na Universidade Católica Portuguesa em 23 de Setembro de 2005 (vide TACONET Conference). Dela resultaram duas publicações: Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments, Roberto Carneiro, Karl Steffens, Jean Underwood (eds), Aachen, Shaker Verlag, 2005, 154 p., ISBN 3-8322-4741-6 e, em Português, Aprendizagem Auto-Regulada em Ambientes de Aprendizagem Enriquecidos pela Tecnologia, Roberto Carneiro, Karl Steffens, Jean Underwood (eds), Lisboa, CEPCEP, 2006, 278 p., ISBN 978-972-9045-20-2 (Estudos e Documentos, 14).

Deste estudo resultaram ainda vários artigos que constituiram o European Journal of Education, 41 (3/4, Set-Dec) 2006, Edinburgh, Blackwell Publishing.

Em Outubro de 2007 realizou-se em Amsterdão uma conferência ainda sobre a temática deste estudo de que resultou a publicação Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: Individual Learning and Communities of Learners, Jos Beishuizen, Roberto Carneiro, Karl Steffens (eds), Aachen, Shaker Verlag, 2007, 98 p., ISBN 978-3-8322-6832-9.

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